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この記事の内容：読書習慣を変える積極的に読むストーリーを愛することを学ぶ15
ほとんどすべての学校が生徒に本を読んで理解するように頼みます。本を読む必要がある場合、本を愛するのは難しい場合があります。ただし、読みやすさを改善して、eを難なく通過できるようにする方法があります。読書習慣を変え、積極的に読書することを学び、歴史に真の関心を抱こうと努めてください。
ステージ
パート1読書習慣を変える
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読み始める1分前に頭をきれいにしてください。 あなたの心が思考と心配で占められている場合、本を読むことを楽しむことは困難です。読み始める前に、時間をかけて頭をきれいにしてください。- 快適な位置に1分間座ります。あなたの心から否定的な思考を排除するようにしてください。深呼吸をし、必要に応じて目を閉じます。
- リラックスしたシナリオを想像すると役立つかもしれません。たとえば、友達とビーチで自分を想像してください。
- 時間を自分。読み始める前に、60秒待って他のことを考えてください。
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気晴らしを排除します。 気が散っている間に頻繁に読むと、この本を楽しむことができなくなる可能性があります。あなたの心はあなたの携帯電話またはコンピューターに集中しているかもしれません。あなたの読書がこれらのものから注意をそらすと、あなたはイライラするかもしれません。読み始める前に、携帯電話とコンピューターの電源を切ります。家の中などの静かな場所に行き、本と一緒に一人で時間を過ごします。 -
短い期間で読んでください。 人々が学校で読書をしない理由の1つは、締め切りからの圧力を受けているためです。これは学校の必然的な部分ですが、より適切に管理する方法があります。 3時間で50ページを飲み込む代わりに、短い時間で読んでください。各読み取りの間に休憩を取る。- それを機能させるには、少し整理する必要があります。あなたが本を読むために最後まで待つなら、それは難しいでしょう。課題の要件を確認して期限を読んでください。次に、そこに到達するために利用可能な日数を計算します。
- 50分間お読みください。 10分間の休憩を取り、50分間再び開始します。 1日2時間を超えて読むように強制しないでください。あなたは退屈してイライラするでしょう。
- ストレスの少ない方法で読むことができれば、この本に感謝するかもしれません。短い期間で本を読むと、キャラクターだけでなく本のアクションにももっと注意を払うことができます。これにより、eに対する関心を高めることができ、退屈することなく読むことができます。
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あなたが他に何もすることがない時間に読んでください。 読書が雑用や義務のように思える場合、それはあまり面白くないように思われます。一日に一定量の読書を設定する代わりに、暗い瞬間に読書を試みてください。あなたがすでに退屈している場合、この本はあなたがこの退屈から逃れるためのツールのように思えるかもしれません。- 外出するときは本を持って行きましょう。あなたがバスを待っているか、カフェで友人を待っているなら、読んでください。読書の10または15の小さな瞬間はあなたにとってそれほど難しくないように思われ、あなたは退屈しないように本を持ってきたことを祝福します。
- また、より速く本を閲覧していることに気付くでしょう。本のほんの一部しか読まなくても、それらはすぐに蓄積されます。納期に早く到達することがわかります。これにより、読書のストレスが軽減され、楽しむことさえできます。
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電子書籍リーダーの購入を検討してください。 電子書籍リーダーは、あなたが本に飽きるのを助けることができます。持ち運びが簡単で、どこでも読むことができ、多くの若者は画面で読むことを好みます。先生が電子書籍リーダーの使用を許可している場合は、両親にクリスマスや誕生日用に電子書籍リーダーを提供できるかどうか尋ねてください。これにより、もう少し読みやすくなることを説明してください。- 電子形式の本を借りることができるかどうか、学校の図書館で尋ねてください。これにより、図書館で無料の電子書籍を入手できるため、読者の利便性が向上します。
パート2積極的に読む
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ハイライトとハイライト。 eに関わると、退屈しにくくなります。積極的な読書は、あなたが本に飛び込むのを助けることができます。開始するには、本の重要な部分を強調または強調します。- 興味深いと思う文章、特に説明を強調する必要があります。ただし、作業にとって重要と思われるセクションも強調する必要があります。クラスで比phorを勉強した場合は、eに現れる比phorに下線を引くか、強調します。
- やりすぎないでください。一部の学生は、特に本で初めて下線を引き始めたときに、ページの半分を指摘するようになるかもしれません。他のすべての文ではなく、eの本当に重要な部分のみを強調する必要があることに注意してください。
- 強調表示または強調表示する前に、必ず先生に確認してください。あなたの本が学校に属している場合、あなたはそれを説明する権利がないかもしれません。
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自問してください。 本を読みながら、質問を自問してみてください。次に何が起こるかを予測してみてください。特定の行、パッセージ、説明がeのより大きなテーマをどのように示しているかを理解してください。 eの各文章が何を言っているのか、そして本でのその役割は何であるかを自問してください。- 本からの一節が言うことは、その文字通りの意味を表しています。たとえば、John Steinbeckの「Downside of Eden」を読んだ場合、著者は風景を2つの山に挟まれていると説明していることに気付くかもしれません。月は暗くて不吉で、もう一方は澄んで落ち着いています。この文章は、作業の実装の説明です。
- 特定の文章が何を達成するかを自問してください。つまり、パッセージはより深いレベルでどのように機能しますか？ 「エデンの東へ」という本の中で、スタインベックは比metaを確立しています。主人公は、善の力と悪の力の間に挟まれています。
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余白にメモを取ります。 余白のメモは、eに関与するのに役立ちます。何かを強調表示または強調表示する場合は、その理由を余白に書き留めます。たとえば、「メタファーの例」または「主人公の感情のシンボル」と書くことができます。これは、eに関与するのに役立ちます。作品をよりよく理解することで、読むときにそれが退屈でなくなることがわかります。 -
知らないものを探してください。 作品について知れば知るほど、それはあなたにとって興味深いものになります。あなたが知らない何かに出くわしたり、それがeであなたを困らせたら、それを探してみてください。研究中に、eへの関心を喚起する何かを読んだり、学ぶことができます。- 未知の単語を書き、後でそれらを探します。理解できない単語や概念をすべて書く必要があります。
- 著者についていくつかの小さな調査を行います。著者の信念とコーンを理解することにより、eの理解が深まります。
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教師に尋ねる質問を準備します。 読みながら、質問を書いてください。わからないことがある場合や、さらに情報が必要な場合は、ノートに書きます。クラスでは、本について話すときに質問をすることができます。先生の視点は、あなたが本に積極的に興味を抱くのを助けることができます。
パート3物語を愛することを学ぶ
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視聴したテレビ番組や映画について話し合う。 本をよりよく鑑賞したい場合は、一般的なストーリーに興味を持たなければなりません。授業以外で頻繁に本を読んでいない場合、ストーリーの主な情報源はテレビや映画です。この種のメディアに積極的に参加してみてください。- テレビや映画を見るときは、今まで見てきたことを友達と話し合ってください。映画やシリーズでアクティブな読書テクニックを使用してください。自問してください。
- キャラクターを前進させるものは何ですか？作家と監督はメタファーをどのように使用しますか？次に何が起こると思いますか？なんで？
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ストーリーと接続します。 ストーリーに個人的なつながりがある場合は、ストーリーに感謝することがあります。学校の本を読んでいる間、休憩を取って、主人公の代わりに身を置くようにしてください。そのような状況でどのように感じますか、または何をしますか？なんで？このような状況に自分自身でいたことがありますか？- 本をより楽しくすることに加えて、eとの個人的なつながりは、本を読んでいるときの本の理解を向上させるのにも役立ちます。
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不要な本を読んでください。 素材に興味がある場合は、もっと読んでいただければ幸いです。学校に必要のない本を読むと、必要な本を読むのが簡単になります。図書館または書店に行きます。好きな本を見つけてください。超自然に興味があるなら、幻想的なロマンチックを読んでください。ルネサンスに魅了されているなら、歴史小説を読んでください。すでに一般的な本の趣味を身につけている場合は、学校向けの本がはるかに高く評価されます。- クリスマスや夏休みには、本を読んで楽しむことができます。あなたは自由な時間がたくさんあり、それを使って読むことができます。
- 学校の空き時間に本を読んで楽しむこともできます。たとえば、授業の間や昼食の時間がある場合は、本を取り出して読んでください。
- 眠りにつく前に夜に読むと、より良い睡眠を得ることができます。寝る前に毎晩少なくとも半時間を読んでいると、良質の睡眠を確保しながら、学校の義務的な読書をよりよく理解するようになるでしょう。